In het eerste college Aansprakelijkheidsrecht vertelt deze docent kort iets over zijn loopbaan tot nu toe. Hij is in allerlei hoedanigheden betrokken geweest bij de rechtspraktijk en de specifieke problematiek waar dit college over gaat.

Wat is het effect?

Hij zou eerst rechter worden maar heeft gekozen voor het universitair onderwijs: ‘hier staat iemand die een brede kennis en ervaring heeft op het vakgebied – maar het leuk vindt aan ons college te geven.’

Opscheppen?

Beginnende docenten hebben soms de neiging te benadrukken dat ze niet alles weten. Dat is natuurlijk zo – en komt vaak voort uit de angst het antwoord op een vraag schuldig te blijven.

Maar er is niks mis mee om ook duidelijk te zijn over je wat je wél weet en gedaan of geschreven hebt. Dat voelt misschien als ‘opscheppen’ – bij een ‘gewoon’ gesprek zou dat ook zo kunnen overkomen – maar hier is het functioneel voor de legitimatie van je rol.